TODO TIENE SU FIN...

Bueno pues como todos sabéis todo tiene su fin y mi blog por desgracia ha llegado. Esto no es as lo que estáis acostumbrados de entradas, ni de retos, ni de colaboraciones esto en realidad es una despedida.

Fuente: Pixabay

Cuando Rosa mi profesora de TIC nos propuso crear un blog, yo sinceramente me encerré en que nunca sería capaz de hacer esto y dos meses y medio después me veo aquí con esto completado y con muchas experiencias positivas adquiridas.

En cuanto a la asignatura cuando nos dieron el horario y la vi si soy sincera pensé "vaya pelmazo", pero ahora puedo afirmar que es una de las asignaturas con las que más he aprendido y ha sacado cosas de mi que ni yo sabía que tenía. Por otro lado debo dar la enhorabuena a la profesora ya que con las tareas que nos manda nos hace abrir nuestra mente y resaltar nuestra originalidad.

Gracias a todos mis lectores por el tiempo que me han brindado, os aseguro que he aprendido muchísimo de todos vuestros comentarios. Pero también le tengo que dar las gracias a una persona muy especial, ella es mi madre la que me ha aguantado cuando estaba super agobiada porque no sabía de que hablar y la que cuando acababa las entradas siempre la llamaba a ella y le preguntaba "¿Esta bien?" porque ella se las leía todas incansablemente.

Y nada me da mucha pena pero ha sido un placer esta escribiendo ya aprendiendo junto a vosotros. ¡NSO VOLVEREMOS A VER!

ÁCCIDENTES DE TRAFICO

 Holaa a todos! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal, esta semana he elegido el tema de los accidentes de tráfico, ya que cada vez que veo las noticias tristemente ha ocurrido uno.

Primero como siempre me gusta iniciar con la definición del tema elegido, por lo que un accidente de tráfico es un suceso eventual que es aquel que sucede como consecuencia de la colisión de un vehículo a motor con otra cosa o persona.

Fuente: Pixabay

Viendo las estadísticas he podido comprobar que desde que empezó el año hasta marzo estos accidentes se han cobrado la vida de 299 personas, solamente en marzo 79 personas se dejaron la vida en la carretera-. En Semana Santa en España se produjeron un totas de 28 accidentes mortales en España en los cuales fallecieron un total de 34 personas.

Todos los años la DGT nos aporta un balance sobre las características de los que rodean a los accidentes, el más reciente que he podido ver es del 2018, asi que las más comunes son:

• El 78% de los fallecidos son hombres
• El mayor número de los fallecidos oscilan entre los 25 y los 34 años
• El 24% de los fallecidos que viajaban en turismos o furgonetas no llevaban puesto el cinturón de seguridad
• 77 % de los fallecidos se registraron en vías convencionales y 23 % en vías de alta capacidad (autovías y autopistas)
• Según los tipos de accidente de tráfico, el 41 % de los fallecidos se registraron en aquellos donde el vehículo salió de la vía en vías de gran capacidad. 15 % fueron atropellos a peatones. En las carreteras convencionales, el 42 % también fue por salidas de la vía y el 28 % en colisiones frontales.

España es considerado el quinto país de Europa con las carreteras mas seguras y el octavo en el mundo.

Los factores que influyen en un accidente de tráfico son los siguientes:

• Factor humano: es el que más siniestros provoca en las carreteras. Más del 90 % de estos se deben a errores de los usuarios de las vías. Lo que más resalta es que la mayoría se pueden evitar. Entre los factores humanos podemos destacar: la conducción distraída, velocidad inadecuada, fatiga, conducir bajo los efectos del alcohol u otras sustancias tóxicas, somnolencia, falta de experiencia...
• Factor mecánico: se refiere a aquellos que tienen que ver con los fallos en el coche. Pueden ser: falta de mantenimiento, problemas con los frenos, exceso de carga, entre otros. Entre los problemas mecánicos más comunes están los que tienen que ver con los neumáticos.
• Factores de la vía y el entorno: el deterioro de las vías puede provocar la pérdida del control del vehículo y generar accidentes. Algunos elementos que pueden influir son: poca iluminación, falta de señalización y tráfico denso. Las condiciones climáticas también afectan (conducir con lluvia o nieve también puede hacer perder el control del vehículo).

Por último quería añadir un vídeo que hizo la DGT en una campaña de concienciación, este video es de 2018 y lo he elegido porque me parece que es el que más puede hacernos pensar y reflexionar.

VÍDEO SOBRE LA CAMPAÑA

Bueno pues espero que os haya gustado, y tristemente esta es la última entra en la que muestro y explico información, la de la semana siguiente será una despedida y con eso terminaré 😓. Pero de todos modos ¡Nos vemos la semana que viene!

Webgrafía: Causas de los accidentes de tráfico | Garanley Abogados

FAMILIAS DISFUNCIONALES

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana el tema que he elegido son las familias desestructuradas, asi que sin más demora voy a ello.

Imagen: Google Imagenes (Licence Creative Commons)

En primer lugar quería empezar hablando sobre su definición, por lo que una familia desestructurada es aquella en la que los conflictos, las malas conductas, y el abuso por parte de los miembros individuales se producen continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a ver normales tales acciones. Son principalmente el resultado de adultos codependientes, y también pueden verse afectados por el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). Otros son las enfermedades mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan corregir excesivamente a sus propios hijos.

Las características que podemos ver en estas familias son:

• La falta de empatía, comprensión y sensibilidad hacia ciertos miembros de la familia.
• Negación a reconocerlas malas conductas.
• No existen límites para uno mismo
• La falta de respeto a los otros (por ejemplo, deshacerse de objetos personales que pertenecen a otros)
• Conflictos extremos (ya sea demasiada lucha o argumentación insuficiente entre los miembros de la familia)

Las siguientes características son típicos de las familias desestructuradas:

• Niveles de celos altos u otros comportamientos controladores.
• Padres divorciados en permanente conflicto permanente, o padres que se deben separar, pero no lo hacen.
• Falta de tiempo compartido ("Nunca hacemos nada como una familia").
• Anormal comportamiento sexual como el adulterio, la promiscuidad, o incesto.
• Los niños tienen miedo de hablar de lo que está sucediendo en el hogar (dentro o fuera de la familia), o tienen de otra manera miedo de sus padres.
• Miembros de la familia (incluyendo a los niños) que reniegan unos de los otros, y/o se niegan a ser vistos juntos en público).

Y tras hablar sobre estos tipos de familia, como futura educadora social quería dar algunos tips de como arreglar estos problemas:

• Enseñar a tener una comunicación efectiva y sana dentro del núcleo familiar
• Enseñar a tener en cuenta y respetar la opinión de todos los miembros
• Mostrar que el perdón es una buena herramienta para el correcto funcionamiento del núcleo familiar 
• Aconsejar que pasen más tiempo juntos, ya que eso ayuda a fortalecer las relaciones familiar.

Y por último quería añadir un vídeo, se que cuando lo veáis vais a decir uff que largo no me lo voy a ver, pero os juro que me he puesto a verlo y se me ha pasado la hora volando, este testimonio sobre una familia desestructurada es muy interesante y os puede enseñar mucho.

Bueno y tras todo esto espero que os haya gustado muchoo, ya se va acercando el final y me da mucha pena pero bueno ¡NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE!

Webgrafía

Familia disfuncional - Wikipedia, la enciclopedia libre

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UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD MÁS FELIZ (ADOPCIÓN)

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana he decidido hablar sobre la adopción ya que me parece un tema bastante emocionante y a la vez muy interesante. Así que sin más dilación voy a ello.

Fuente:Pixabay

La adopción es un acto jurídico través del cual una pareja o una familia acoge a un niño, niña o adolescente como su hijo o hija, de manera definitiva. La adopción es reconocida como una filiación artificial porque, en la mayoría de los casos, no existe parentesco entre el niño adoptado y los que adoptan. Pero, a efectos de la ley, conserva todos los derechos y deberes de una filiación natural.

Se puede distinguir tres tipos de adopción diferentes:

• Adopción simple: el niño adoptado se convierte en hijo legítimo de la familia adoptiva, pero tanto sus derechos como las obligaciones de los adoptantes son limitados. En otras palabras, el adoptado no poseerá los apellidos del adoptante y no contará con el derecho de heredar de otros ascendientes que no sean los padres.
• Adopción plena: no establece diferenciación alguna entre ésta y la filiación natural. Esto significa que los niños, niñas o adolescentes adoptados poseen los mismos derechos de un hijo natural. Por tanto, adquieren el apellido de sus padres adoptivos y todos los requisitos y derechos de un hijo natural, incluyendo la posibilidad de recibir herencia de todos sus descendientes.
• Otras adopciones: actualmente existe la posibilidad de solicitar la adopción monoparental, la cual se realiza por padres del mismo sexo. Sin embargo, este tipo de adopción no es posible en todos los países. En España, la adopción monoparental es permitida desde el año 2005.

¿Qué requisitos se deben tener para adoptar un niño en España?

• Ser mayor de 25 años. En caso de tratarse de una pareja o matrimonio, bastará con que uno de ellos tenga dicha edad.
• La diferencia de edad entre el adoptante y el adoptado debe ser de 17 años, como mínimo, y, como máximo, de 45 años. Si los adoptantes son pareja, será suficiente con que al menos uno de ellos no tenga más de 45 años de diferencia con el menor.
• En caso de que los futuros adoptantes estén en la disposición de adoptar grupos de hermanos o niños con necesidades especiales, puede existir una diferencia mayor de 45 años.
• Como norma general, solamente podrán ser adoptados los menores no emancipados.
• Como excepción, podrán ser adoptados un mayor de edad o un menor emancipado, si justo antes de cumplir la mayoría de edad o de la emancipación, hubiere existido un acogimiento o una convivencia estable con los futuros adoptantes, al menos, por un año.

Según la ley no pueden adoptar:

• A un descendiente.
• Nietos y hermanos.
• Por último, ningún niño, niña o adolescente podrá ser adoptado por más de una persona, a menos que estén unidas en matrimonio o sean parejas.

Como futura educadora social los consejos que le puedo dar a una familia que vaya a realizar el proceso de adopción sería:

• Que sepan sobre su vida anterior a la adopción.
• Tener tranquilidad y serenidad con ellos, ya que cuando el niño/a llega lo que necesita es protección.
• No tener prisas por llevarlos al cole, al principio deben amor y coger confianza sobre ti.
• Darles muchas muestras de afecto.

Y por último tras toda esta información quería poner un video que me parece bastante emotivo e interesante:

Bueno pues espero que os haya gustado. Leo vuestros comentarios para seguir mejorando. ¡Hasta la próxima semana!

Bibliografía: https://www.conceptosjuridicos.com/adopcion/

ESA INVISIBLE OSCURIDAD

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana he decidido hablar sobre el suicidio ya que el sábado viendo los informativos de Telecinco vi a varias personas hablando sobre sus experiencias frente a este tema.

Foto: Google Images (Licencias Creative Commons)

Bueno pues supongo que todos sabréis que es el suicidio, por si alguien no lo sabe es el acto por el que una persona se provoca la muerte de forma intencionada, los más comunes son el ahorcamiento, el envenenamiento con plaguicidas y la manipulación de armas de fuego.

Antes de seguir hablando sobre ese tema quería recordar el TELÉFONO DE LA ESPERANZA: 717 003 717 que está disponible los 365 días del año las 24 horas del día, este teléfono sirve para ayudar a las personas que ya no pueden llevar a cuestas un problemas de manera solitaria.

TESTIMONIOS DE DOS SUPERVIVIENTES

Actualmente los factores más comunes que invocan al suicidio suelen ser el desempleo y las presiones sociales. Los datos más actuales publicados por el INE indican que 4003 personas se quitaron la vida en España, un 1,6% mas que en 2020 (3941)

El suicidio o los comportamientos suicidas suelen aparecer en personas que poseen uno o más de los siguientes factores:

• Trastorno bipolar
• Trastorno límite de la personalidad
• Depresión
• Consumo de drogas o alcohol
• Trastorno de estrés postraumático
• Esquizofrenia
• Historial de abuso sexual, físico y emocional
• Cuestiones de vida estresantes, como problemas serios a nivel financiero o en las relaciones interpersonales.

Según un estudio los hombres son más propensos que las mujeres a morir por suicidio, pero las mujeres son dos veces más propensas a intentar suicidarse. Esto puede deberse a que los hombres suelen intentar suicidarse con métodos muy letales, como armas de fuego o asfixia (por ejemplo, ahorcándose), y es más probable que las mujeres intenten suicidarse por envenenamiento, incluida una sobredosis de medicamentos recetados o de venta libre.

Y finalmente, como futura educadora social quería poner algunas recomendaciones para llevar a cabo relacionadas con la prevención del suicidio:

• Hacer actividades en las que se pueda animar a las personas a mantener contacto con sus seres queridos y sus grupos de iguales.
• Hacer juegos en los que las personas deben poner cosas buenas de su compañero/a, con esto se podrá subir la autoestima.
• Hacerles ver mediante charlas y vídeos que caer en el alcohol y las drogas no es una buena solución para olvidar los problemas.
• Convencerles de que no les debe avergonzar ir al psicólogo si en algún momento no se encuentra bien.

Bueno pues espero que os haya gustado y que os sirva de ayuda conocer algunos datos sobre este tema. ¡NOS VEMOS LA SEMANA SIGUIENTE!

LA PORNOGRAFÍA ES EL EROTISMO AL QUE LE FALTA INTELIGENCIA

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal, esta semana por petición de la profesora debemos hablar sobre la pornografía y los menores en la actualidad, un tema que me parece muy interesante. Bueno y sin más tardanza voy a ello.

Os quería lanzar la primera pregunta: ¿Sabéis que es la pornografía?

La pornografía es la representación de la conducta sexual en libros, imágenes, estatuas, películas y otros medios que pretenden causar excitación sexual. Consiste en dar a conocer actos sexuales, reales o simulados, fuera de la intimidad de los protagonistas, exhibiéndose ante terceras personas de manera deliberada.

Para saber más cosas de este tema, debemos conocer que existen varios tipos: 

• Softcore: en este tipo las escenas de sexo no son mostradas de forma explícita. No se incluyen en sus imágenes los genitales masculinos ni los femeninos, también excluyen las escenas donde se muestra la penetración ni felaciones o sexo oral.
• Hardcore: este término significa fuerte duro, por esta razón este género de la pornografia es más extremo y muestra de una manera amplia y explícita el acto sexual, bien sea anal, oral, vaginal o con cualquier tipo de utensilios y aparatos. Este tipo de pornografía se clasifica de acuerdo a la orientación sexual: homosexual (masculino o femenino), heterosexual y bisexual. Las primeras películas producidas, de este género, son heterosexuales; las películas homosexuales son las segundas más vendidas y producidas.
• Mediumcore: son aquellas donde sus protagonistas muestran la totalidad de sus cuerpos en posturas insinuantes y provocativas.

En la actualidad 7 de cada 10 menores consumen pornografía de manera habitual y el 90% de los progenitores no lo saben, hoy por hoy el consumo se ha adelantado bastante y se empieza a ver a partir de los 8 años.

La mayoría de los menores afirman que es la única fuente en la que pueden aprender algo sobre la sexualidad. Según la directora de la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) "el peligro no es tanto que vean pornografía sino que su sexualidad, que se está formando en esas edades, asuma como normales comportamientos agresivos, violentos, de riesgo o degradantes para la mujer".

Respecto a las conductas sexuales, se ha podido observar que aquellos jóvenes que consumen pornografía presentan más probabilidad de llevar a cabo sexo esporádico, sexo con amigos o sexo oral y/o anal. También tienen un mayor deseo sexual, mayor número de encuentros sexuales, múltiples parejas sexuales y una iniciación sexual más temprana, en comparación con aquellos adolescentes que no consumen pornografía.

Según un estudio la pornografía puede afectar notablemente a la autoestima sobre todo en los menores porque piensan que ese es el cuerpo ideal, ya que lo que aparecen en este tipo de vídeos no son cuerpos reales, sino que poseen o algunos efectos especiales o algún tipo de retoque estético. 

Y como siempre como futura educadora social quería poner algunos tips para prevenir el uso abusivo de pornografía:

• Orientándoles: proponiendo alternativas, soluciones, estrategias...
• Fomentando el desarrollo afectivo: para que aprenda a regular las emociones.
• Hablándole sobre el apoyo incondicional de sus familiares: hacerle ver que aunque fallen, sus familiares van a estar ahí siempre
• Explicar al menor que los responsables legales de sus actuaciones en las redes son los propios padres

Bueno pues espero que os haya gustado porque a mi me parece un tema que debe ser tratado desde bien pequeños, ya que puede acarrear muchos problemas, ¡NOS VEMOS LA SEMANA SIGUIENTE!

RARAS PERO NO INVISIBLES

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana voy a hablar sobre las enfermedades raras ya que me parece un tema bastante interesante y que necesito muchísima investigación, y sin más dilación voy a ello.

Fuente: Pixabay

Os quería lanzar una primera pregunta: ¿Sabéis que es una enfermedad rara?

Bueno pues para quien no lo sepa una enfermedad rara es aquella que afecta a un número reducido de la población. En la Unión Europea se considera enfermedad rara cuando su tasa es inferior a 5 casos por cada 10000 habitantes. Existen alrededor de  5000 y 7000 enfermedades raras, la gran mayoría de ellas son causadas por defectos genéticos, aunque también las hay por efectos de la exposición ambiental durante el embarazo, o después de nacer, frecuentemente en combinación con susceptibilidades genéticas. Se estima además que alrededor de 4000 no tienen tratamientos curativos.

Actualmente en España un paciente con una enfermedad rara espera una media de 4 años para recibir un diagnóstico, en el 20% de los casos los pacientes deben esperar 10 o más años para lograr un tratamiento adecuado. Mientras que se elabora el diagnóstico: 

• No recibe ningún apoyo ni tratamiento (29,37% de los casos)
• Ha recibido algún tratamiento inadecuado (17,9% de los casos)
• Ve como su enfermedad se ha agravado (31,26% de los casos)

En cuanto a la necesidad de desplazamiento que requiere esta enfermedad, las tasas son las siguientes:

• Alrededor del 50% de los pacientes se tuvo que desplazar fuera de su provincia
• De estos desplazados, el 40% se desplazó 5 o más veces en busca de diagnóstico y tratamiento.
• El 17% de los pacientes no se pudo desplazar aunque lo necesitara

Los gastos que conllevan son inmensos, algunos de ellos son: adquisición de medicamentos y otros productos, ayudas técnicas y ortopédicas, transporte adaptado, asistencia personal y adaptación de la vivienda. Estos costes pueden llegar a suponer el 20% de los ingresos familiares anuales.

Según un estudio el 43% de dichas personas sintió discriminación, al menos, en alguna ocasión debido a su enfermedad. Normalmente los principales ámbitos de discriminación son: en las relaciones sociales (56,91%), en la atención sanitaria (43,21%), en el ámbito educativo (32,46%) y en las actividades de la vida cotidiana (62,56%).

Como futura educadora social, creo que su papel puede ser fundamentar para prevenir la discriminación social. Algunas pautas a ejecutar pueden ser:

• Ayudar a establecer una comunicación fluida entre la familia para aprender a gestionar la enfermedad entre todos.
• Explicar en el colegio que es una enfermedad rara (por ejemplo con el cuento de "LA CIGUEÑA AÑIL")
• Poniéndole vídeos donde se pueda ver que esta enfermedad se tiene desde la niñez y que la mayoría tienen las mismas capacidades que ellos (Vídeo)
• Hacer actividades en el colegio como la de la "ROSA NEGRA" que consiste en elaborar rosas tras una fábula.

Y para finalizar quería poner un vídeo de un testimonio real de una madre con su hija que posee una enfermedad rara:

Y como bien dice esta madre reivindiquemos la INVESTIGACIÓN

Bueno pues tras todo esto, nos vemos la semana siguiente! Espero que os haya gustado.

EN LA DIFERENCIA ESTÁ LA IGUALDAD, SOMOS IRREPETIBLES

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal, esta semana voy a hablar sobre las discriminaciones sociales.

Una discriminación social es el trato desigual hacia una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, diferencias físicas, de sexo, de edad, de condición física o mental, orientación sexual, etc. 

Fuente: Pixabay

Como la mayoría de las veces quería poner una triste noticia que vi el otro día en la televisión: 

NOTICIA

Esta noticia habla sobre dos mujeres que agredieron tanto verbal como físicamente a una chica de origen venezolana tras un accidente que tuvieron con un coche debido a que iban bajo los efectos del alcohol. Las agresiones verbales fueron tales como:

“Eres indígena, aquí en España eres una puta basura, eres una mierda. Yo tengo los ojos azules”. Tras estos insultos una de las chicas empezó a agredir físicamente a la chica venezolana.

En mi opinión me parece una vergüenza que en pleno SXXI la gente siga realizando vejaciones de este tipo hacia las personas, cuando indiferentemente de nuestra, etnia, color de piel, religión cultura todos somos iguales, somos personas con sentimientos.

Tras esta noticia quería aportar los diferentes tipos de discriminación social que existe. Podemos encontrar las siguientes discriminaciones:

- Discriminación por clase social

- Discriminación por edad

- Discriminación por género

- Discriminación por género étnico

- Discriminación por discapacidad

- Discriminación por orientación sexual

- Discriminación por embarazo

- Discriminación por religión

Tras esto os quería lanzar una pregunta: ¿Cuántas personas que reciben estas discriminaciones se atreven a denunciar?

Según un estudio el 81,8% de las personas que sufren discriminaciones de género étnico no se atreven a denunciar. Otros datos interesantes sobre discriminaciones sociales pueden ser:

- La tasa de racismo y xenofobia en el ámbito de acceso a la vivienda se sitúa en un 31%.

- La discriminación en el ámbito educativo presenta se sitúa en 13%. Los grupos que más se sienten afectados por este tipo de situaciones son la población gitana, la andina, la asiática y la población de África

- La discriminación en el mercado laboral por motivos étnicos o raciales se sitúa en un 29%

El delito de odio se regula dentro de la Sección 1 (de los delitos cometidos con ocasión del ejercicio de los derechos fundamentales y de las libertades públicas garantizadas por la Constitución) del capítulo IV (de los delitos relativos al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas) del título XXI (delitos contra la Constitución) del Código Penal. En concreto se recoge en el artículo 510. Según el artículo 510.1 CP, el tipo básico del delito de odio castiga con una prisión de 1 a 4 años y multa de 6 a 12 meses.

¿Cómo creéis que se sientan las personas que sientes discriminación?

Ahora voy a poner algunas cosas que puede hacer un educador social en la escuela para evitar las discriminaciones sociales:
- Realizar dinámicas grupales que desarrollen la empatía con los demás.
- Hacer y combatir cuentos, fábulas, alegorías y poemas entre estudiantes
- Enseñarles que ningunos somos mejores que otros y que todas las personas somos diferentes a través de juegos y cuentos.


Y bueno tras todo esto, espero que os haya gustado. Nos vemos la semana siguiente!

SÍNDROME DE LA NIÑA BUENA

 Holaa! Bienvenidos a mi tercera entrada semanal. Espero que os guste y que si no conocéis de lo que voy a hablar podáis aprender.

Funte: Pixabay

Bueno pues esta semana voy a hablar del síndrome de la niña buena, como supongo que mucha gente no lo conoce os voy a facilitar una breve definición: este síndrome hace que quien lo padece le dé más importancia a los deseos y necesidades de los demás que a los suyos mismos.

Para un mejor entendimiento os quería poner un vídeo que aunque es un poco largo me parece que lo explica bastante bien:

Este síndrome fue detectado por el estadounidense Braverly Engel y es más sufrido por mujeres que por hombres. Este síndrome puede ser asociado a personas que han sido educadas rodeadas de bondad, pero que les ha faltado aprender a cuidarse a sí mismas.

Las características principales de este síndrome pueden ser:

• No saber decir que no
• Evitar conflictos
• Miedo constante al fracaso
• Mucha dificultad para tomar decisiones
• Autoexigencia constante para no salirse del perfil.

Tras esta explicación quería dar unos consejos para aprender a superar este síndrome: potenciar la autoestima, dejar de lado eso de intentar agradar a todo el mundo, dejar de juzgarte, desarrollar habilidades asertivas...

El papel del educador social ante este síndrome podía ser:

• Ayudar a aumentar la autoestima de una persona resaltando sus aspectos positivos, involucrándolo en actividades para evitar que se vea expuesto y vulnerable ante los demás, enseñándole a tener una vida organizada, mostrándole mi comprensión para que pueda ver que la gente le entiende, alentándole a ser autocompasivo y guiándole a su aceptación.
• Ayudar a que se acepte tal como es, por ejemplo ayudándole a practicar la observación, ayudándole a eliminar las palabras negativas de su vocabulario, trabajando sus miedos y enseñándole que no pasa nada por a veces sentir cosas negativas.
• Ayudarle a que sea asertivo enseñándole a que en algunas ocasiones hay que decir que no, enseñándole que él va antes que nadie, diciéndole que no debe disculparse por expresar una necesidad o un deseo, explicándole que no tiene que justificar todo lo que diga y que mantenga la calma cuando este en una situación que esa persona no maneje.

Y tras todo esto quería lanzar otra pregunta: ¿Por qué cuando la sociedad ve a una persona buena se aprovecha de ella?

Según mi punto de vista es por egoísmo. 

En mi opinión todas las personas por naturaleza tendemos a pensar primero en nosotros, es a lo que nos impulsa nuestro instinto de supervivencia. Los valores éticos y morales que nos inculcan durante nuestra vida en sociedad nos llevan a respetar los derechos de los demás y a comportarnos de forma un tanto más desinteresada por decirlo de alguna manera. Así aunque siempre tenemos internamente  esa necesidad de satisfacer nuestros requerimientos, resignamos parte de nuestra comodidad para satisfacer a los demás. Y de esta manera funciona la sociedad, resignamos a parte de nuestra libertad para no invadir la del otro. El problema se da cuando una persona que acepta vivir bajo esos términos y los respeta porque cree en ellos profundamente, se cruza con una persona que lejos de aceptar esas condiciones las aprovecha para satisfacer todavía más sus necesidades. En consecuencia de todo esto yo creo que lejos de ser la capacidad de delinquir un rasgo de inteligencia, es una muestra de que muchos individuos siguen teniendo comportamientos poco evolucionados y carecen de la capacidad mental suficiente para adaptarse a la vida en sociedad.

Bueno pues espero que os haya gustado, ¡nos vemos la semana siguiente!

LA ESCLAVITUD MÁS ANTIGUA Y GRANDE DE LA HISTORIA

Holaa! Bienvenidos a mi segunda entrada semanal. Espero que os guste y os parezca muy interesante.

Esta semana voy a hablar de la trata de mujeres (la prostitución), un tema que me parece un tanto estremecedor.

Bueno pues como siempre me gusta empezar con noticias terribles para que veamos como se encuentra actualmente este tema:
NOTICIA

En dicha noticia se habla de que han sido liberadas 17 mujeres en Bormujos (Sevilla) obligadas a prostituirse y drogarse 24 horas al día. En dicha operación han sido detenidos 8 hombres.

Las mujeres liberadas habían sido engañadas creyendo que venían a España a ocupar un puesto de trabajo normal, además eran obligadas a dar a los proxenetas la mitad de sus ganancias.

Y después de esta vergonzosa noticia os quiero lanzar una pregunta: ¿Estas mujeres saben a lo que vienen o vienen engañadas?

Ahora respondo yo esta pregunta, según un estudio la mayoría son jóvenes y llegan a España engañadas, bajo la promesa de un futuro mejor. Estas mujeres están sometidas a agresiones físicas, psicológicas, robos, vejaciones... El 95% de las mujeres que ejercen la prostitución son victimas de trata, por lo tanto estamos ante una explotación sexual que vulnera los derechos humanos.

Actualmente los que captan a las mujeres para prostituirse son mafias, organizaciones criminales que trafican con ellas, que las traen de otros países para explotarlas aquí. La mayoría de ellas lo hacen en contra de su voluntad, los explotadores se aprovechan de su dura situación de pobreza.

Recordad: si no hay clientes no hay prostitución y son precisamente ellos los que fomentan que siga existiendo.

Después de todo lo anterior quiero hablar de la ley "122/000224 Proposición de Ley Orgánica por la que se modifica la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, para prohibir el proxenetismo en todas sus formas", dicha ley alega que se impondrá pena de prisión de 1 a 3 años y multa de 12 a 24 meses a quién, con ánimo de lucro, promueva, favorezca o facilite la prostitución de otra persona, aun con el consentimiento de la misma.

Esta ley me parece una buena forma para erradicar este gran problema, la prostitución, ya que como hemos hablado antes la mayoría de las mujeres que están metidas en ese mundo están en contra de su voluntad.

Tras todo esto quería lanzaros otra pregunta: ¿Cuál creéis que es el tipo de negocio que da más dinero actualmente?

Según el último estudió realizado en 2018 la trata de blanca adquiere alrededor de 5 millones de euros al día, ese dinero se adquiere con la prostitución de 45000, algo que me parece una gran vergüenza estando en la época que estamos.

Por último quería acabar con la gran serie de Sky Rojo que acaba de estrenar hace un mes su segunda temporada. En mi opinión me parece que esta serie demuestra la cruda realidad que viven hoy en día estas mujeres.

En dicha serie se ve como 3 mujeres escapan porque no pueden aguantar más ese infierno e incluso tras salir de allí son perseguidas por sus proxenetas para matarlas.

Esta serie es mi favorita y ojalá a través de ella la gente se conciencie y deje de dejar su dinero en sitios tan horribles como estos.

GRANDES BATALLAS PARA "PEQUEÑOS GUERREROS"

Hola a todos!

Bienvenidos a mi primera publicación semanal, que espero que os guste muchísimo. 

Hoy 15 de febrero es el día del cáncer infantil , personalmente es un tema que me emociona muchísimo, por eso he decido tratar este tema tan delicado en mi primer blog.

Para comenzar he querido poner una noticia que me parece que aporta unos datos escalofriantes:

https://www.diariosur.es/malaga/materno-detecto-pasado-20230215142629-nt.html

En la noticia se habla de la gran cifra de cáncer infantil detectado en el Materno en 2022, exactamente 72 menores, 7 más que el año anterior. También se habla de que se detectaron 60 tumores sólidos y 16 nuevos casos de leucemia en menores de 14 años.

Y después de estos tristes datos quiero lanzar mi primera pregunta ¿Las familias de los menores saben actuar adecuadamente sobre estos casos?. Las estadísticas afirman que para la mayoría de los padres, las primeras horas son difusas, pues tienen mucho que asimilar tras el diagnóstico del menor, pudiendo resultar bastante abrumador. Alguna de las reacciones más comunes son:
- Conmoción

- Incredibilidad y negación

- Miedo

- Ansiedad

- Tristeza 

- Culpabilidad

- Ansiedad

- Depresión

- Enojo 

- Agobio

El papel del educador social en el ámbito educativo será la de ayudarles a recuperar el control y la solidez de una situación imprevisible. Otras pautas importantes a seguir por parte de un educador social debe ser: saber sobre su enfermedad, los temores e inquietudes tanto del menor como de los familiares, si hay secuelas y si hay que poner en marcha recursos escolares (educación especial, logopedia, fisioterapeuta...), si se podrá incorporarse con normalidad a clase o lo hará de manera progresiva, si está tomando medicación que afecte sus situación en clase. Todas estas pautas siembre serán llevadas a cabo en colaboración con la familia.

Otro papel importante que veo yo como futura educadora social sería dar charlas de concienciación en  clase, en mi opinión lo haría de diferentes formas según las edades que tengan: 

- En los pequeños a través de un cuento

- En los menores de mediana edad a través de historias y pequeños diálogos a través de juegos de simulación de roles y situaciones.

- En los más mayores a través de diálogos o debates de opinión en el que no deben faltar aspectos como ¿Qué es el cáncer? Enfatizando que no es contagioso. Que no se conocen las causas (luego nadie tiene la culpa). Hablando acerca de cambios que puede producir y buscando naturalidad y sentimientos de aceptación y empatía.

- Adolescentes: a través del vídeo de Charlie Brown, este es un cásico educativo les puede ayudar a comprender que el cáncer es un padecimiento que puede afectar a cualquier persona, desde chicos hasta grandes, y que una de las claves en enfrentarlo con actitud positiva.

VIDEO DE CHARLES BROWN Y SNOOPY

Y antes de continuar quería lanzar otra pregunta en la que es necesaria que os pongáis en el papel del educador social: ¿Lo haríais de la misma forma?

Por último quería hablar de la serie de "Pulseras rojas", dicha serie trata de unos jóvenes adolescentes que se encuentran en la zona de pediatría de un hospital. Todos intentan combatir sus distintas enfermedades (cáncer, arritmia, anorexia...) de la manera más optimista posible. Ellos disfrutan de cada día como si fuera el último, pero dentro del hospital. Por esto, crean un grupo en el que cada uno ocupa un rol, pero donde siempre encuentran sus puntos de apoyo.

Esta serie nos muestra como cada niño puede ser un héroe ante la adversidad. También podemos ver la amistad, el espíritu de superación y las ganas de vivir. 

En mi opinión me parece una gran serie en la que se puede ver que de todos los problemas se sale y que el apoyo de los demás personas nos hace superarlo de forma más fácil.

Bueno pues espero que os haya gustado. Nos vemos la siguiente semana!