TODO TIENE SU FIN...

Bueno pues como todos sabéis todo tiene su fin y mi blog por desgracia ha llegado. Esto no es as lo que estáis acostumbrados de entradas, ni de retos, ni de colaboraciones esto en realidad es una despedida.

Fuente: Pixabay

Cuando Rosa mi profesora de TIC nos propuso crear un blog, yo sinceramente me encerré en que nunca sería capaz de hacer esto y dos meses y medio después me veo aquí con esto completado y con muchas experiencias positivas adquiridas.

En cuanto a la asignatura cuando nos dieron el horario y la vi si soy sincera pensé "vaya pelmazo", pero ahora puedo afirmar que es una de las asignaturas con las que más he aprendido y ha sacado cosas de mi que ni yo sabía que tenía. Por otro lado debo dar la enhorabuena a la profesora ya que con las tareas que nos manda nos hace abrir nuestra mente y resaltar nuestra originalidad.

Gracias a todos mis lectores por el tiempo que me han brindado, os aseguro que he aprendido muchísimo de todos vuestros comentarios. Pero también le tengo que dar las gracias a una persona muy especial, ella es mi madre la que me ha aguantado cuando estaba super agobiada porque no sabía de que hablar y la que cuando acababa las entradas siempre la llamaba a ella y le preguntaba "¿Esta bien?" porque ella se las leía todas incansablemente.

Y nada me da mucha pena pero ha sido un placer esta escribiendo ya aprendiendo junto a vosotros. ¡NSO VOLVEREMOS A VER!

MEMES

Holaa!! Bienvenidos a mi nueva entrada, en este caso se trata del último reto de la asignatura de TIC, el cual consiste en crear 10 memes. Así que sin más dilación voy a ello:

En primer lugar debíamos crear dos memes contra el sexismo, yo he decidido crear el primer meme porque la gente sigue pensando que los colores tienen sexo y eso no es así, y el segundo lo he creado porque recuerdo cuando mi mayor ilusión de pequeña era apuntarme a futbol y todo el mundo me decía que el futbol era para chicos, por lo que siempre he tenido esa "espinita clavada" y  me da mucho coraje.

                                        Fuente: Memecreator

                                                    

                                                                                                                                    Fuente: Memecreator

En segundo lugar debíamos crear dos memes contra el racismo. El primero lo he creado porque cuando veo alguna injusticia social lo primero que hago es intervenir, y el segundo lo he diseñado porque me pongo muy triste cuando veo por la tele que se meten con las personas.

                                                    Fuente: Canva

  

                                                                   Fuente: Canva

En tercer lugar había que crear tres memes contra la guerra. El primero lo he decidido crear porque estoy segura de que muchos niños de los países con guerras tenían expectativas de sus futuros y se han visto frustrados por ese motivo, y el segundo basicamente lo he creado por lo mismo y representa como la cara de susto y de pena.

                                                                   Fuente: Canva

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Fuente: Canva

En cuanto lugar había que crear dos memes sobre que los jóvenes son pasivos. El primero lo he creado porque de verdad que cuando alguien dice eso me quedo de piedra porque hay muchos jóvenes con muchísimas ganas y entusiasmo por trabajar, y el segundo representa como que esos comentarios son bastante aburridos y cansan.

                                                                 Fuente: Canva

                                                                                                                                                                                Fuente: Canva

Y por último debíamos de creas dos memes con temática libre. El primero he decidido crearlo porque me asusta que en este siglo se siga teniendo que investigar y ver casos de bullying, y el segundo porque como he dicho anteriormente no puedo ver ninguna injusticia social y no intervenir.

                                                  Fuente: Canva

                                                                                                                                                                                                    Fuente: Canva

Bueno y tras estos memes que espero que os hayan gustado ¡NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA Y ÚLTIMA ENTRADA!

ÁCCIDENTES DE TRAFICO

 Holaa a todos! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal, esta semana he elegido el tema de los accidentes de tráfico, ya que cada vez que veo las noticias tristemente ha ocurrido uno.

Primero como siempre me gusta iniciar con la definición del tema elegido, por lo que un accidente de tráfico es un suceso eventual que es aquel que sucede como consecuencia de la colisión de un vehículo a motor con otra cosa o persona.

Fuente: Pixabay

Viendo las estadísticas he podido comprobar que desde que empezó el año hasta marzo estos accidentes se han cobrado la vida de 299 personas, solamente en marzo 79 personas se dejaron la vida en la carretera-. En Semana Santa en España se produjeron un totas de 28 accidentes mortales en España en los cuales fallecieron un total de 34 personas.

Todos los años la DGT nos aporta un balance sobre las características de los que rodean a los accidentes, el más reciente que he podido ver es del 2018, asi que las más comunes son:

• El 78% de los fallecidos son hombres
• El mayor número de los fallecidos oscilan entre los 25 y los 34 años
• El 24% de los fallecidos que viajaban en turismos o furgonetas no llevaban puesto el cinturón de seguridad
• 77 % de los fallecidos se registraron en vías convencionales y 23 % en vías de alta capacidad (autovías y autopistas)
• Según los tipos de accidente de tráfico, el 41 % de los fallecidos se registraron en aquellos donde el vehículo salió de la vía en vías de gran capacidad. 15 % fueron atropellos a peatones. En las carreteras convencionales, el 42 % también fue por salidas de la vía y el 28 % en colisiones frontales.

España es considerado el quinto país de Europa con las carreteras mas seguras y el octavo en el mundo.

Los factores que influyen en un accidente de tráfico son los siguientes:

• Factor humano: es el que más siniestros provoca en las carreteras. Más del 90 % de estos se deben a errores de los usuarios de las vías. Lo que más resalta es que la mayoría se pueden evitar. Entre los factores humanos podemos destacar: la conducción distraída, velocidad inadecuada, fatiga, conducir bajo los efectos del alcohol u otras sustancias tóxicas, somnolencia, falta de experiencia...
• Factor mecánico: se refiere a aquellos que tienen que ver con los fallos en el coche. Pueden ser: falta de mantenimiento, problemas con los frenos, exceso de carga, entre otros. Entre los problemas mecánicos más comunes están los que tienen que ver con los neumáticos.
• Factores de la vía y el entorno: el deterioro de las vías puede provocar la pérdida del control del vehículo y generar accidentes. Algunos elementos que pueden influir son: poca iluminación, falta de señalización y tráfico denso. Las condiciones climáticas también afectan (conducir con lluvia o nieve también puede hacer perder el control del vehículo).

Por último quería añadir un vídeo que hizo la DGT en una campaña de concienciación, este video es de 2018 y lo he elegido porque me parece que es el que más puede hacernos pensar y reflexionar.

VÍDEO SOBRE LA CAMPAÑA

Bueno pues espero que os haya gustado, y tristemente esta es la última entra en la que muestro y explico información, la de la semana siguiente será una despedida y con eso terminaré 😓. Pero de todos modos ¡Nos vemos la semana que viene!

Webgrafía: Causas de los accidentes de tráfico | Garanley Abogados

ROLE PLAYING... PLAYER

Holaa a todos! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing. Como todas las semanas me ha tocado desempeñar un papel, esta semana me ha tocado de nuevo ser player, dicho papel para quien no lo sepa conlleva a jugar a uno de los juegos previstos y responder a una serie de preguntas. Y sin más tardanza, voy a ello.

Fuente: Pixabay

El juego que yo he elegido se llama Stop Disasters, este busca salvar vidas intentando que los jugadores comprendan los riesgos de los cinco peligros más importantes en la naturaleza (tsunamis, huracanes, incendios forestales, terremotos e inundaciones).

Fuente: Google Images (Licence Creative Commons)

Buscando más información sobre este juego he podido ver que para hacer posible su realización han trabajado organizaciones, universidades e instituciones en conjunto.

Tras realizar una breve introducción sobre este juego voy a realizar las preguntas propuestas:

 1) ¿En que consiste el juego?

Al comenzar el juego pregunta que nivel quieres, es decir, fácil, medio y difícil. Tras ello el jugador debe elegir una zona en la cual le ceden un presupuesto para habilitarla, de esta manera si ocurre algún fenómeno ambiental los daños y riesgos serían menores. Al final del juego te dan una puntuación que varía según a las personas que hayas podido salvar

2) ¿Qué te ha parecido?

Me ha parecido un juego muy interesante al que debería de jugar toda la población independientemente de la edad que tengan, ya que este juego en cierto modo puede ayudarnos a saber que hacer en un caso de los nombrados anteriormente.

3) ¿Qué emociones has sentido jugando?

Pues al principio la verdad que sentí mucha frustración porque me pareció un juego muy interesante y me parece fatal que solo este en inglés. Después también sentí rabia porque se produjo el primer fenómeno y no conseguí salvar la vida de mucha gente por lo que me dio muchísimo coraje, pero tras eso ya fui aprendiendo y cuando conseguía salvar a más personas sentía una sensación super satisfactoria.

4) ¿En que tipo de intervención usarías este juego y de que forma lo harías?

Yo como futura educadora social lo usaría en las aulas para niños desde 5º de primaria hasta final de Bachillerato, aunque en realidad lo veo muy factible para usarlo con personas de todas las edades. En mi caso yo conozco una amiga que esta estudiando en Cádiz y en el instituto le dieron una charla sobre tsunamis y pues ella nos contó que le pareció super aburrida, no pensáis que quizás los docentes deberían obtener más información sobre este tipo de juegos y utilizar mejor este recurso, en mi opinión creo que se aprende más jugando que escuchando, ya que va a llegar un momento en el que desconectes y no te acabas enterando de nada.

¿Qué pensáis vosotros sobre cual es el método más factible para aprender conocimientos de este tipo?

Bueno pues espero que esta entrada os anime a jugar a este juego y a aprender sobre estas catástrofes. Espero que os haya gustado, me da mucha pena pero este es mi ultimo rol ¡ESPERO QUE OS LO HAYAIS PASADO MUY BIEN LEYENDO MIS ROLES!

BIOGRAFÍA GAMER (juegos realizados a lo largo de mi vida)

Holaa a todoos! Bienvenidas a una nueva entrada, en esta tarea debemos poner actividades que haya realizado durante la infancia, la adolescencia y ahora. 

A continuación os adjunto mi biografía gamer realizada en el seminario de hoy de la asignatura Tic:

Espero que os haya gustado! Nos vemos pronto

ROLE PLAYING... ANALISTA

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing. Como todas las semanas me ha tocado desempeñar un papel, esta semana me ha vuelto a tocar ser analista, para quien no lo sepa dicho papel consiste en evaluar el trabajo realizado en una semana por mis compañeras. Y sin más dilación, voy a ello.

Fuente: Pixabay

1. Eva Calvo: el blog de Eva se llama "Y recuerda que... todo pasa" . Esta semana el título de su entrada ha sido "Beatriz Flamini". En ella habla sobre quien es ella, cuando entró en la cueva y que misión tenía. 

Como crítica a su entrada le aconsejaría que cambiara la fecha de cuando entró Beatriz en la cueva, ya que ella ha puesto que entró en 2019 y en realidad entro el 20 de noviembre de 2021. 

En cuanto a su Role Playing esta semana le ha tocado ser rastreadora, donde ha hablado sobre Patricia Rite Romero, una chica que por desgracia falleció tras sufrir un terrible cáncer de piel. Ella com`partía en sus redes sociales todo el proceso, con la finalidad de poder das mas visibilidad a estos casos. La ha elegido porque a ella como futura educadora social le parece un gran ejemplo a seguir. Por su impecable trabajo le pongo un 8,5 ¡Enhorabuena Eva!

2. Andrea Trenado: el blog de Andrea se llama "ENTRE LAS NUBES DE EDUSO". Esta semana el título de su entrada ha sido "¿Son motivos?". En ella habla sobre un acto de violencia producido en el mundo del deporte. En primer lugar ha adjuntado un video donde se puede ver el caso y habla que va acompañado por un comentario en el que se explica que el portero ha actuado de tal forma porque en minutos anteriores se habian metido con su raza, seguidamente nos expresa que la violencia no se debería permitir en dicho mundo ya que nos puede expresar muchas cosas positivas como el trabajo en equipo, y por último habla sobre el racismo y que en pleno siglo XXI haya todavía gente así, tambien expresa su punto de vista como futura educadora social y dice que los valores se fundamentan en la educación que recibimos.

En cuanto a su Role Playing, esta semana le ha tocado ser la player, ella ha jugado a "Interland", un juego que esta constituido por 4 mundos:

• El primero se llama Río de realidad y esta relacionado con saber bloquear información falsa o intentos de suplantación de identidad
• El segundo se llama Reino amable y nos ayuda a tener herramientas para poder bloquear a aquellas personas que se dedican a acosar a través de las redes sociales.
• El tercero se llama Montaña sentada y favorece a que se comparta en las redes contenido de manera adecuada
• El cuarto se llama Torre del tesoro y nos informa sobre el uso de la protección de datos

Y por último habla sobre que ella lo utilizaría con niños que estén finalizando primaria y que estén empezando secundaria ya que son los que están empezando a tener contacto con las redes

Por todo su trabajo te doy un merecidísimo 9 ¡Sigue trabajando así!

3. Lucía Romero: el blog de Lucía se llama "CONTRA EL VIENTO...". Esta semana el título de su entrada es "¿Qué esta ocurriendo con los precios y como lo toma la gente?". En ella habla sobre la gran subida de precios que ha habido tras el COVID-19. En primer lugar ha añadido un vídeo que habla sobre que 8 de cada 10 familias actualmente compran alimentos de peor calidad, también sobre que el 33% han cambiado los productos frescos por conservas, además expresa que mas de la mitad de las familias han dejado de consumir pescados 3 o más días a la semana, y por último manifiesta que ha disminuido el numero de veces que consumimos lácteos. En segundo lugar habla sobre los motivos que han producido la subida de los precios que son en primer lugar por la subida de los costes de producción y por que hay más oferta que demanda. Por último acaba expresando su opinión respecto a este tema e indica que los precios subieron un 18% en el año 2022, bajaron un 8% este año y supuestamente en 2024 se estabilizaran.

En cuanto a su Role Playing, esta semana le ha tocado ser comentarista y ha elegido a 5 compañeras (Garazi Almenara, Alba Cano, Ainara Galván, Lucia Higuero, Candela Domínguez) para comentar sus entradas semanales. . Por su genial trabajo y la inmediatez en la entrega le doy un 9,5. ¡Enhorabuena Lucía! Tu trabajo ha sido impecable.

4. Mar Romero: el blog de Mar se llama "AQUÍ EMPIEZA TODO". Esta semana el título de su entrada es "Shein ¿explotación laboral?". En ella habla sobre la polémica que hubo con la marca de shein. En primer lugar habla sobre la definición de Shein y sobre sus bajos precios. En segundo lugar habla sobre cuando la investigadora de Public Eye se infiltró en los talleres y primeramente no vio ninguna salida de emergencia, seguidamente entrevistó a varios trabajadores y pudo ver las duras jornadas laborales que ejercen. A continuación nos indica un documental donde podemos ver que trabajan 120 horas semanales (18 horas diarias), cobrando un salario de 4000 yuanes (565 euros) por realizar 500 prendas diarias y disponiendo de 1 día libre al mes. Por último indica que ella como futura educadora social aconsejaría no comprar en esas tiendas para así evitar la explotación laboral.

En cuanto a su Role Playing le ha tocado ser crítica y ha hablado sobre los niños soldados, y sobre la prohibición de la recluta de estos menores. Seguidamente habla sobre los esfuerzos que estan haciendo diferentes organizaciones para fulminar estos casos, y por último lugar habla que ella como futura educadora social piensa que esta situación no puede seguir ocurriendo porque les impide que se desarrollen como personas.

Por tu excelente trabajo te doy un 8,5 ¡Enhorabuena Mar! Has trabajado de forma impecable.

5. María Hernández: mi blog se llama "DIVIERTETE CON MARÍA". Esta semana el título de mi entrada es "FAMILIAS DISFUNCIONALES".  En ella hablo sobre la definición de este tipo de familias, las características principales que poseen y algunos tips como futura educadora social. Por último he añadido un vídeo sobre un testimonio impactante.

 En cuanto a mi Role Playing esta semana me ha tocado ser analista y debo evaluar el trabajo de mis compañeras. Creo que he realizado un buen trabajo y me doy un 8,75 porque creo que he mejorado aunque debo resumir un poco más mis entradas.

GRUPO: como grupo nos pondría un 10. Funcionamos de maravilla en todos los ámbitos de trabajo. Nos complementamos, apoyamos y ayudamos. ¡Sigamos trabajando así!. Enhorabuena a todas COQUIS 😂

FAMILIAS DISFUNCIONALES

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana el tema que he elegido son las familias desestructuradas, asi que sin más demora voy a ello.

Imagen: Google Imagenes (Licence Creative Commons)

En primer lugar quería empezar hablando sobre su definición, por lo que una familia desestructurada es aquella en la que los conflictos, las malas conductas, y el abuso por parte de los miembros individuales se producen continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a ver normales tales acciones. Son principalmente el resultado de adultos codependientes, y también pueden verse afectados por el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). Otros son las enfermedades mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan corregir excesivamente a sus propios hijos.

Las características que podemos ver en estas familias son:

• La falta de empatía, comprensión y sensibilidad hacia ciertos miembros de la familia.
• Negación a reconocerlas malas conductas.
• No existen límites para uno mismo
• La falta de respeto a los otros (por ejemplo, deshacerse de objetos personales que pertenecen a otros)
• Conflictos extremos (ya sea demasiada lucha o argumentación insuficiente entre los miembros de la familia)

Las siguientes características son típicos de las familias desestructuradas:

• Niveles de celos altos u otros comportamientos controladores.
• Padres divorciados en permanente conflicto permanente, o padres que se deben separar, pero no lo hacen.
• Falta de tiempo compartido ("Nunca hacemos nada como una familia").
• Anormal comportamiento sexual como el adulterio, la promiscuidad, o incesto.
• Los niños tienen miedo de hablar de lo que está sucediendo en el hogar (dentro o fuera de la familia), o tienen de otra manera miedo de sus padres.
• Miembros de la familia (incluyendo a los niños) que reniegan unos de los otros, y/o se niegan a ser vistos juntos en público).

Y tras hablar sobre estos tipos de familia, como futura educadora social quería dar algunos tips de como arreglar estos problemas:

• Enseñar a tener una comunicación efectiva y sana dentro del núcleo familiar
• Enseñar a tener en cuenta y respetar la opinión de todos los miembros
• Mostrar que el perdón es una buena herramienta para el correcto funcionamiento del núcleo familiar 
• Aconsejar que pasen más tiempo juntos, ya que eso ayuda a fortalecer las relaciones familiar.

Y por último quería añadir un vídeo, se que cuando lo veáis vais a decir uff que largo no me lo voy a ver, pero os juro que me he puesto a verlo y se me ha pasado la hora volando, este testimonio sobre una familia desestructurada es muy interesante y os puede enseñar mucho.

Bueno y tras todo esto espero que os haya gustado muchoo, ya se va acercando el final y me da mucha pena pero bueno ¡NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE!

Webgrafía

Familia disfuncional - Wikipedia, la enciclopedia libre

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PODCAST

 Holaa! Bienvenidos a un nuevo reto, en esta ocasión debíamos grabar un podcast con mi compañera CARLOTA HERNÁNDEZ DÍAZ. Este debía tratar sobre un tema social, en nuestro caso hemos tratado el tema del bullying un tema que tristemente esta muy presente en los centros educativos.

Imagen: Pixabay

Aquí os lo dejo para que podáis escucharlo:

PODCAST BULLYING

¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO! ¡NOS VEMOS LA PRÓXIMA SEMANA!

ROLE PLAYING... CRÍTICA

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing. Como todas las semanas me ha tocado desempeñar un papel, y esta semana me ha tocado de nuevo ser crítica, dicho papel para quien no lo sepa consiste en hacer un manifiesto en contra de las injusticias sociales que ocurren en la actualidad.

Fuente: Pixabay

Esta semana he decido hablar sobre las violaciones de los derechos humanos que ocurren en la actualidad, esto es un tema que me parece bastante vergonzoso y a la vez muy triste.

En primer lugar quería empezar definiendo que son los derechos humanos: Los derechos humanos forman parte de la esencia del ser humano. Por eso, no van a basarse en ninguna distinción de nacionalidad, sexo, etnia, religión ni otro tipo de condición.

Fuente: Google Images (Licencia Creative Commons)

Los diferentes tipos de derechos humanos que existen en la sociedad son:

- Derechos civiles y políticos:

• Libertad de movimiento.
• Igualdad ante la ley, derecho a un juicio justo y a la presunción de inocencia.
• Libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
• Libertad de opinión y de expresión; la reunión pacífica; la libertad de asociación; la participación en asuntos públicos y elecciones;
• Protección de los derechos de las minorías. 
• Prohíbe la privación de la vida, la tortura, las penas o los tratos crueles o degradantes, la esclavitud y el trabajo forzoso, la detención o prisión arbitraria, la discriminación y la apología del odio racial o religioso.

- Derechos económicos, sociales y culturales:

• El derecho a trabajar en unas condiciones justas y favorables.
• El derecho a la protección social, a un nivel de vida adecuado y al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental.
• El derecho a la educación y a gozar de los beneficios derivados de la libertad cultural y el progreso científico.

Desgraciadamente existen varias violaciones de los derechos humanos en la actualidad en diferentes partes del mundo. Las más importantes son:

• Violencia y discriminación de género: a pesar de los avances en la lucha por la igualdad de género, todavía existen muchos países en los que las mujeres son víctimas de violencia, discriminación y exclusión social.
• Conflictos armados: en diferentes partes del mundo siguen causando graves violaciones de los derechos humanos, como la violencia sexual, la tortura y el desplazamiento forzado de personas.
• Trata de personas: La trata de personas es un problema global que afecta especialmente a mujeres y niños, quienes son víctimas de explotación sexual, laboral y otras formas de abuso.
• Racismo y discriminación étnica: A pesar de los esfuerzos por promover la igualdad racial, el racismo y la discriminación étnica siguen siendo problemas graves en muchos países del mundo.

Bueno pues espero que os haya gustado mi nuevo Role Playing. ¡NOS VEMOS LA SEMANA SIGUIENTE!

UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD MÁS FELIZ (ADOPCIÓN)

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana he decidido hablar sobre la adopción ya que me parece un tema bastante emocionante y a la vez muy interesante. Así que sin más dilación voy a ello.

Fuente:Pixabay

La adopción es un acto jurídico través del cual una pareja o una familia acoge a un niño, niña o adolescente como su hijo o hija, de manera definitiva. La adopción es reconocida como una filiación artificial porque, en la mayoría de los casos, no existe parentesco entre el niño adoptado y los que adoptan. Pero, a efectos de la ley, conserva todos los derechos y deberes de una filiación natural.

Se puede distinguir tres tipos de adopción diferentes:

• Adopción simple: el niño adoptado se convierte en hijo legítimo de la familia adoptiva, pero tanto sus derechos como las obligaciones de los adoptantes son limitados. En otras palabras, el adoptado no poseerá los apellidos del adoptante y no contará con el derecho de heredar de otros ascendientes que no sean los padres.
• Adopción plena: no establece diferenciación alguna entre ésta y la filiación natural. Esto significa que los niños, niñas o adolescentes adoptados poseen los mismos derechos de un hijo natural. Por tanto, adquieren el apellido de sus padres adoptivos y todos los requisitos y derechos de un hijo natural, incluyendo la posibilidad de recibir herencia de todos sus descendientes.
• Otras adopciones: actualmente existe la posibilidad de solicitar la adopción monoparental, la cual se realiza por padres del mismo sexo. Sin embargo, este tipo de adopción no es posible en todos los países. En España, la adopción monoparental es permitida desde el año 2005.

¿Qué requisitos se deben tener para adoptar un niño en España?

• Ser mayor de 25 años. En caso de tratarse de una pareja o matrimonio, bastará con que uno de ellos tenga dicha edad.
• La diferencia de edad entre el adoptante y el adoptado debe ser de 17 años, como mínimo, y, como máximo, de 45 años. Si los adoptantes son pareja, será suficiente con que al menos uno de ellos no tenga más de 45 años de diferencia con el menor.
• En caso de que los futuros adoptantes estén en la disposición de adoptar grupos de hermanos o niños con necesidades especiales, puede existir una diferencia mayor de 45 años.
• Como norma general, solamente podrán ser adoptados los menores no emancipados.
• Como excepción, podrán ser adoptados un mayor de edad o un menor emancipado, si justo antes de cumplir la mayoría de edad o de la emancipación, hubiere existido un acogimiento o una convivencia estable con los futuros adoptantes, al menos, por un año.

Según la ley no pueden adoptar:

• A un descendiente.
• Nietos y hermanos.
• Por último, ningún niño, niña o adolescente podrá ser adoptado por más de una persona, a menos que estén unidas en matrimonio o sean parejas.

Como futura educadora social los consejos que le puedo dar a una familia que vaya a realizar el proceso de adopción sería:

• Que sepan sobre su vida anterior a la adopción.
• Tener tranquilidad y serenidad con ellos, ya que cuando el niño/a llega lo que necesita es protección.
• No tener prisas por llevarlos al cole, al principio deben amor y coger confianza sobre ti.
• Darles muchas muestras de afecto.

Y por último tras toda esta información quería poner un video que me parece bastante emotivo e interesante:

Bueno pues espero que os haya gustado. Leo vuestros comentarios para seguir mejorando. ¡Hasta la próxima semana!

Bibliografía: https://www.conceptosjuridicos.com/adopcion/

ROLE PLAYING... COMENTARISTA

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing, esta semana de nuevo me toca ser comentarista, que para quien no lo sepa consiste en comentar aleatoriamente 5 entradas de mis compañeros de clase y hablaros sobre ellas en esta publicación.

Fuente: Pixabay

1. Candela Domínguez (BLOG): Candela ha hablado de como el sexo en la actualidad sigue siendo una palabra tabú.

En primer lugar ha hablado sobre como es un tema muy importante para los jóvenes pero que actualmente o no se trata la información o si es tratada se da de forma incompleta. Habla también de que se debería fomentar el dialogo sobre este tema en centros educativos y con las familias ya que esto ayudaría a los jóvenes a desarrollar relaciones sanas y a aprender conductas saludables en cuanto a las relaciones sexuales. A continuación ha hablado sobre los puntos importantes que se deben tratar y por último acaba hablando que muchos jóvenes debido a la desinformación necesitan buscar información por otros lados y la mayoría de las veces es errónea.

En conclusión su entrada me ha parecido muy interesante, en su lugar hubiera puesto de que fuente sacan la información los jóvenes que se encuentran desinformados y porque puede llegar a ser perjudicial, pero de todas maneras estaba genial ¡Sigue trabajando así!

2. Lydia Rodríguez (BLOG): Lydia ha hablado sobre el fácil acceso al contenido pornográfico y las canciones con letras relacionadas con el sexo.

En primer lugar habla sobre la facilidad que tienen ahora los menores para acceder al contenido sexual, ya que es gratuito y público, también habla sobre la manifestación de las escenas sexuales en televisión en horario diurno. A continuación a hablado sobre como los cantantes famosos actuales muestran en sus canciones letras con alto contenido sexual y como en los más pequeños puede causar un aprendizaje del sexo erróneo. Finalmente acaba hablando sobre como en las redes sociales se hacen los famosos Trends con fracciones de canciones de contenido sexual y que quienes pasan tiempo en esas apps (los más comunes son los menores) acaban aprendiéndose esas canciones y tarareándolas.

En conclusión me ha gustado mucho su entrada porque es un tema del que yo creo que nadie se le ocurriría hablar y esta muy presente en la actualidad. ¡Enhorabuena!

3. Mila Delgado (BLOG): Mila ha hablado sobre las definiciones y las tasas de consumo de porno, también sobre el complejo que llega el porno.

En primer lugar habla sobre la definición de la pornografía y la dependencia que puede causar esta, además habla sobre los prejuicios que puede generar y las tasas de consumidores que existen. En segundo lugar describe la relación entre el porno y los complejos, porque crea muchos complejos relacionados con el tamaño de el miembro y de los pechos. Por último indica que si este contenido no se mostrara de manera tan violenta no sería algo negativo.

En conclusión me ha gustado mucho porque me parece interesante que haya hablado sobre los complejos que puede crear la pornografía. ¡ENHORABUENA MILA!.

4. Ainara Galván (BLOG): Ainara ha hablado sobre el puesto que ocupa España en el ranking de los países que más consumen porno y el daño que esta haciendo en las relaciones sexuales de los jóvenes.

En primer lugar ha hablado sobre la definición del porno y sobre que España esta en el Ranking 13 de los países que más porno consumen, por lo que hoy en día antes de mantener las primeras relaciones sexuales ya van con ideas erróneas sobre lo que realmente es. Seguidamente habla de que 130 millones de personas visitan al día la página de Pornhub y entre lo más buscado están las violaciones lo que me parece vergonzoso. Por último ha indicado que lo mejor sería dar una buena educación sexual a los niños desde pequeños y no tratarlo como un tema tabú porque esto puede llevarles al consumo del porno.

En conclusión me ha gustado mucho, como consejo yo hubiera puesto la tasa de menores que consumen este contenido en España, ya que el tema indicado eras menores y pornografía. Per me ha gustado mucho ¡Enhorabuena!

5. Alicia Tejero (BLOG): Alicia en su entrada ha hablado sobre la gestación subrogada.

En primer lugar habla sobre que es esta técnica y las opinión que tienes sobre ella sus detractores y sus defensores. En segundo lugar habla sobre las parejas de famosos que han tenido hijos mediante esta técnica y que la mayoría de ellos lo han echo en EEUU, también habla sobre que en España esta prohibida. Por último indica su punto de vista sobre este tema y dice que es una vergüenza pagar a una mujer cuando hay muchos menores sin hogar y que es una completa violación de los derechos, tengo que decir que comparto la misma opinión.

En conclusión me ha parecido una entrada fascinante, porque es un tema del que en la actualidad no se habla pero que realmente esta ocurriendo y es una pena. ¡ENHORABUENA, SIGUE TRABAJANDO ASÍ!

ESA INVISIBLE OSCURIDAD

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana he decidido hablar sobre el suicidio ya que el sábado viendo los informativos de Telecinco vi a varias personas hablando sobre sus experiencias frente a este tema.

Foto: Google Images (Licencias Creative Commons)

Bueno pues supongo que todos sabréis que es el suicidio, por si alguien no lo sabe es el acto por el que una persona se provoca la muerte de forma intencionada, los más comunes son el ahorcamiento, el envenenamiento con plaguicidas y la manipulación de armas de fuego.

Antes de seguir hablando sobre ese tema quería recordar el TELÉFONO DE LA ESPERANZA: 717 003 717 que está disponible los 365 días del año las 24 horas del día, este teléfono sirve para ayudar a las personas que ya no pueden llevar a cuestas un problemas de manera solitaria.

TESTIMONIOS DE DOS SUPERVIVIENTES

Actualmente los factores más comunes que invocan al suicidio suelen ser el desempleo y las presiones sociales. Los datos más actuales publicados por el INE indican que 4003 personas se quitaron la vida en España, un 1,6% mas que en 2020 (3941)

El suicidio o los comportamientos suicidas suelen aparecer en personas que poseen uno o más de los siguientes factores:

• Trastorno bipolar
• Trastorno límite de la personalidad
• Depresión
• Consumo de drogas o alcohol
• Trastorno de estrés postraumático
• Esquizofrenia
• Historial de abuso sexual, físico y emocional
• Cuestiones de vida estresantes, como problemas serios a nivel financiero o en las relaciones interpersonales.

Según un estudio los hombres son más propensos que las mujeres a morir por suicidio, pero las mujeres son dos veces más propensas a intentar suicidarse. Esto puede deberse a que los hombres suelen intentar suicidarse con métodos muy letales, como armas de fuego o asfixia (por ejemplo, ahorcándose), y es más probable que las mujeres intenten suicidarse por envenenamiento, incluida una sobredosis de medicamentos recetados o de venta libre.

Y finalmente, como futura educadora social quería poner algunas recomendaciones para llevar a cabo relacionadas con la prevención del suicidio:

• Hacer actividades en las que se pueda animar a las personas a mantener contacto con sus seres queridos y sus grupos de iguales.
• Hacer juegos en los que las personas deben poner cosas buenas de su compañero/a, con esto se podrá subir la autoestima.
• Hacerles ver mediante charlas y vídeos que caer en el alcohol y las drogas no es una buena solución para olvidar los problemas.
• Convencerles de que no les debe avergonzar ir al psicólogo si en algún momento no se encuentra bien.

Bueno pues espero que os haya gustado y que os sirva de ayuda conocer algunos datos sobre este tema. ¡NOS VEMOS LA SEMANA SIGUIENTE!

LA PORNOGRAFÍA ES EL EROTISMO AL QUE LE FALTA INTELIGENCIA

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal, esta semana por petición de la profesora debemos hablar sobre la pornografía y los menores en la actualidad, un tema que me parece muy interesante. Bueno y sin más tardanza voy a ello.

Os quería lanzar la primera pregunta: ¿Sabéis que es la pornografía?

La pornografía es la representación de la conducta sexual en libros, imágenes, estatuas, películas y otros medios que pretenden causar excitación sexual. Consiste en dar a conocer actos sexuales, reales o simulados, fuera de la intimidad de los protagonistas, exhibiéndose ante terceras personas de manera deliberada.

Para saber más cosas de este tema, debemos conocer que existen varios tipos: 

• Softcore: en este tipo las escenas de sexo no son mostradas de forma explícita. No se incluyen en sus imágenes los genitales masculinos ni los femeninos, también excluyen las escenas donde se muestra la penetración ni felaciones o sexo oral.
• Hardcore: este término significa fuerte duro, por esta razón este género de la pornografia es más extremo y muestra de una manera amplia y explícita el acto sexual, bien sea anal, oral, vaginal o con cualquier tipo de utensilios y aparatos. Este tipo de pornografía se clasifica de acuerdo a la orientación sexual: homosexual (masculino o femenino), heterosexual y bisexual. Las primeras películas producidas, de este género, son heterosexuales; las películas homosexuales son las segundas más vendidas y producidas.
• Mediumcore: son aquellas donde sus protagonistas muestran la totalidad de sus cuerpos en posturas insinuantes y provocativas.

En la actualidad 7 de cada 10 menores consumen pornografía de manera habitual y el 90% de los progenitores no lo saben, hoy por hoy el consumo se ha adelantado bastante y se empieza a ver a partir de los 8 años.

La mayoría de los menores afirman que es la única fuente en la que pueden aprender algo sobre la sexualidad. Según la directora de la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) "el peligro no es tanto que vean pornografía sino que su sexualidad, que se está formando en esas edades, asuma como normales comportamientos agresivos, violentos, de riesgo o degradantes para la mujer".

Respecto a las conductas sexuales, se ha podido observar que aquellos jóvenes que consumen pornografía presentan más probabilidad de llevar a cabo sexo esporádico, sexo con amigos o sexo oral y/o anal. También tienen un mayor deseo sexual, mayor número de encuentros sexuales, múltiples parejas sexuales y una iniciación sexual más temprana, en comparación con aquellos adolescentes que no consumen pornografía.

Según un estudio la pornografía puede afectar notablemente a la autoestima sobre todo en los menores porque piensan que ese es el cuerpo ideal, ya que lo que aparecen en este tipo de vídeos no son cuerpos reales, sino que poseen o algunos efectos especiales o algún tipo de retoque estético. 

Y como siempre como futura educadora social quería poner algunos tips para prevenir el uso abusivo de pornografía:

• Orientándoles: proponiendo alternativas, soluciones, estrategias...
• Fomentando el desarrollo afectivo: para que aprenda a regular las emociones.
• Hablándole sobre el apoyo incondicional de sus familiares: hacerle ver que aunque fallen, sus familiares van a estar ahí siempre
• Explicar al menor que los responsables legales de sus actuaciones en las redes son los propios padres

Bueno pues espero que os haya gustado porque a mi me parece un tema que debe ser tratado desde bien pequeños, ya que puede acarrear muchos problemas, ¡NOS VEMOS LA SEMANA SIGUIENTE!

ROLE PLAYING... RASTREADORA

 Holaa! Bienvenidos de nuevo a mi entrada de Role Playing, ya he desarrollado todos los roles así que ahora vuelvo a ser rastreadora, que consistía en buscar una persona que sea referente en el ámbito social. Sin más demora voy a ello.

Fuente: Pixabay

Bueno pues yo voy a hablar de Elena Huelva, una joven sevillana que con 16 años le diagnosticaron el "Sarcoma de Ewing", ella fue contando en sus redes sociales esta enfermedad para poder visibilizar la necesidad de investigación.

"MIS GANAS GANAN" tres palabras que se convirtieron en el lema de vida de Elena Huelva. En 2022 escribió su libro llamado también Mis ganas ganan. Nadie nos ha prometido el mañana, vive el presente, dicho libro habla de cuando a Elena le dijeron que tenía cáncer, ella esa sensación la define como un pitido lejano pero incesante de esos que una vez que empiezan ya n o puedes dejar de oír, pero ella se negó a venirse abajo y empezó a defender la enfermedad con uñas y dientes par ganar la batalla.

Al escanear este código podréis ver a Elena con sus libros

En diciembre de 2022 diseñó un pañuelo para el juguete denominado "Baby Pelón", vendido por la Fundación Juegaterapia a fin de recaudar fondos para la investigación del sarcoma de Ewing. Para llevar a cabo esta recaudación, la Fundación Juegaterapia creó la "Beca Elena Huelva" junto al Grupo Español de Investigación en Sarcomas.

FOTO DE ELENA CON "BABY PELÓN"

Ella siempre decía "Si el cáncer estuviera normalizado, no sería tan duro cuando lo diagnostican".

 Un domingo 4 de diciembre Elena daba la peor noticia, afirmando que le habían encontrado una enfermedad en la tráquea, ella misma afirmaba "es muy peligroso, como sabéis, es por donde respiramos", esto provocó una gran consternación en sus seguidores. Desgraciadamente falleció el 3 de enero de 2023 en Sevilla

En su último vídeo la influencer se despedía con estas palabras: "Quiero dejar claro que yo ya he ganado, mis ganas han ganado por todo el amor y todas las personas que tengo a mi lado".

Siempre bajo el lema "Mis ganas ganan " se convirtió para todos en un gran ejemplo de superación y se ganó el cariño de todas las personas en Tik Tok , Instagram y Twitter. Sin tirar la toalla en ningún momento Elena se ha convertido en un ejemplo de superación para todos.

Bueno y finalmente voy a decir porque la elegí a ella. Yo la elegí porque me parece que estas enfermedades actualmente la poseen muchas personas y ella muestra que por mucho que duela no hay que rendirse nunca y que siempre tus ganas de superarte deben ganar. Muestra como llevar esta enfermedad con alegría y gracias a sus colaboraciones ha aportado dinero para investigaciones.

Por último, como siempre, os quería lanzar una pregunta: ¿La conocíais?¿Creéis que con su lucha puede hacer más fuertes a otras personas?

Tras todo esto, espero que os haya gustado. ¡NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE! 💪

ROLE PLAYING... PLAYER

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing. Como todas las semanas me ha tocado desempeñar un papel, esta semana me ha tocado ser player, dicho papel conlleva a jugar a uno de los juegos previstos y responder a una serie de preguntas. Y sin más demora, voy a ello.

Fuente: Pixabay

Aislados es un juego de prevención de drogodependencia y otros aspectos de riesgo dirigidos para adolescentes. Este juego puede ser utilizado de manera individual o grupal.

Fuente: Pixabay

Buscando información sobre este juego he visto que ha sido realizado por:

• 2 Psicólogos/as (especialistas en programas de intervención psicológica en contextos educativos)
• 1 Pedagoga, diplomada también en Educación Social
• 1 Licenciado en Comunicación Audiovisual

Ahora voy a responder a las preguntas propuestas para este juego:

1) ¿En qué consiste el juego?

En este juego me toco jugar con un personaje que llevara a cabo una serie de aventuras. Se encuentra como naufrago en una isla tras su viaje de fin de curso.

Al principio se debe hacer un cuestionario con rasgos sobre la personalidad para definir nuestro avatar, después se debe interactuar con otros avatares y ir decidiendo como y cuando ir haciendo las cosas. He  ido cumpliendo distintas misiones, buscando objetos y escogiendo entre las diversas opciones. 

Como he jugado dos veces he visto que según lo que pongas en el test de personalidad al principio y las opciones que vayas eligiendo puede ir cambiando el juego.

2) ¿Qué te ha parecido?

Me ha parecido un juego muy bueno para desarrollarlo sobre todo en las aulas en adolescentes de 13 y 14 años. En mi opinión lo veo muy válido para prevenir uno de los riesgos más comunes actuales para los adolescentes, como pueden ser las drogas y las conductas violentas.

3) ¿Qué emociones has sentido jugando?

Pues al principio la verdad que he sentido indignación porque no te aporta ninguna regla sobre como jugar y me ha costado muchísimo, ya que cada vez que juego a un juego y n o soy capaz me meto en las instrucciones pero en este caso eran inexistentes.

Luego me ha abierto aún mas los ojos sobre el problema que existe actualmente en los adolescentes, lo que me ha suscitado rabia porque me parece que lo empiezan a hacer por "hacerse los guay" o por evadirse del mundo y acaba en una gran drogodependencia sin saber en el horrible mundo que se han adentrado.

4)¿En que tipo de intervención usarías este juego y de que forma lo harías?

Yo como futura educadora social lo usaría en las aulas, en centros de menores o en campamentos para adolescentes. Siempre lo dirigiría para niños de 1º y 2º de la eso. 

Esta sería una manera más amena de aprender conductas y no siempre con las típicas charlas de 1 hora que son aburridísimas.

Primero les haría jugar a dicho juego y luego les propondría una pequeña reflexión.

Bueno pues espero que leer mi rol os anime a jugar este juego porque me parece muy bueno y que en un futuro como educadores podremos utilizar. Espero que os haya gustado ¡Nos vemos la semana siguiente!

RARAS PERO NO INVISIBLES

 Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada semanal. Esta semana voy a hablar sobre las enfermedades raras ya que me parece un tema bastante interesante y que necesito muchísima investigación, y sin más dilación voy a ello.

Fuente: Pixabay

Os quería lanzar una primera pregunta: ¿Sabéis que es una enfermedad rara?

Bueno pues para quien no lo sepa una enfermedad rara es aquella que afecta a un número reducido de la población. En la Unión Europea se considera enfermedad rara cuando su tasa es inferior a 5 casos por cada 10000 habitantes. Existen alrededor de  5000 y 7000 enfermedades raras, la gran mayoría de ellas son causadas por defectos genéticos, aunque también las hay por efectos de la exposición ambiental durante el embarazo, o después de nacer, frecuentemente en combinación con susceptibilidades genéticas. Se estima además que alrededor de 4000 no tienen tratamientos curativos.

Actualmente en España un paciente con una enfermedad rara espera una media de 4 años para recibir un diagnóstico, en el 20% de los casos los pacientes deben esperar 10 o más años para lograr un tratamiento adecuado. Mientras que se elabora el diagnóstico: 

• No recibe ningún apoyo ni tratamiento (29,37% de los casos)
• Ha recibido algún tratamiento inadecuado (17,9% de los casos)
• Ve como su enfermedad se ha agravado (31,26% de los casos)

En cuanto a la necesidad de desplazamiento que requiere esta enfermedad, las tasas son las siguientes:

• Alrededor del 50% de los pacientes se tuvo que desplazar fuera de su provincia
• De estos desplazados, el 40% se desplazó 5 o más veces en busca de diagnóstico y tratamiento.
• El 17% de los pacientes no se pudo desplazar aunque lo necesitara

Los gastos que conllevan son inmensos, algunos de ellos son: adquisición de medicamentos y otros productos, ayudas técnicas y ortopédicas, transporte adaptado, asistencia personal y adaptación de la vivienda. Estos costes pueden llegar a suponer el 20% de los ingresos familiares anuales.

Según un estudio el 43% de dichas personas sintió discriminación, al menos, en alguna ocasión debido a su enfermedad. Normalmente los principales ámbitos de discriminación son: en las relaciones sociales (56,91%), en la atención sanitaria (43,21%), en el ámbito educativo (32,46%) y en las actividades de la vida cotidiana (62,56%).

Como futura educadora social, creo que su papel puede ser fundamentar para prevenir la discriminación social. Algunas pautas a ejecutar pueden ser:

• Ayudar a establecer una comunicación fluida entre la familia para aprender a gestionar la enfermedad entre todos.
• Explicar en el colegio que es una enfermedad rara (por ejemplo con el cuento de "LA CIGUEÑA AÑIL")
• Poniéndole vídeos donde se pueda ver que esta enfermedad se tiene desde la niñez y que la mayoría tienen las mismas capacidades que ellos (Vídeo)
• Hacer actividades en el colegio como la de la "ROSA NEGRA" que consiste en elaborar rosas tras una fábula.

Y para finalizar quería poner un vídeo de un testimonio real de una madre con su hija que posee una enfermedad rara:

Y como bien dice esta madre reivindiquemos la INVESTIGACIÓN

Bueno pues tras todo esto, nos vemos la semana siguiente! Espero que os haya gustado.

ROLE PLAYING... ANALISTA

Holaa! Bienvenidos a mi nueva entrada de Role Playing. Como todas las semanas me ha tocado desempeñar un papel, esta semana me ha tocado ser analista, dicho papel consiste en evaluar el trabajo realizado en una semana por mis compañeras. Y sin más dilación, voy a ello.

Fuente: Pixabay

1. Eva Calvo: el blog de Eva se llama "Y recuerda que... todo pasa" . Esta semana el título de su entrada ha sido "acoso escolar. En ella habla sobre que es el buillyng, sobre los diferentes tipos de acoso, sobre la actualidad en la que las personas cuando ven un caso de acoso no intervienen y que podría hacer una futura educadora social para prevenir este tipo de cosas. Como crítica a su entrada diría que podría haber puesto algunas actividades en el ámbito escolar para prevenir este tipo de casos como futura  educadora social. En cuanto a su role playing le ha tocado ser rastreadora, donde ha hablado sobre Teresa López una gran luchadora contra la gordofobia. Por último en su reto ha realizado un comic, donde ha vuelto a hablar sobre el acoso escolar en el que un grupo de jóvenes no se quieren juntar con una chica porque dicen que es fea y que juega mal. Por todo su trabajo e inmediatez en la entrega le doy un merecidísimo 9,5. ¡Enhorabuena Eva!

2. Andrea Trenado: el blog de Andrea se llama "ENTRE LAS NUBES DE EDUSO". Esta semana el título de su entrada ha sido "8M". En ella habla sobre que las mujeres estamos varios escalones más abajo que los hombres y para conseguir que estemos en el mismo lugar la técnica es una educación basada en la igualdad desde pequeños, también habla sobre lo poco que llevamos de año y ya van 15 feminicidios (asesinato hacia una mujer a manos de un hombre), y por último acaba hablando sobre el papel de la educadora social y dice que se deberían de dar charlas muy a menudo y a todas las edades. Como crítica, yo hubiera puesto la tasa de denuncias que ocurren hoy en día sobre violencia machista, pero aun sin eso me parece que su entra esta muy bien. En cuanto a su Role Playing, esta semana le ha tocado ser la player, ella ha jugado a "Diana frente al espejo" , un juego que trata sobre la violencia de género y que ella como futura educadora social usaría con niños desde 1º de la Eso hasta 2º de Bachillerato para darse cuanta de que esas situaciones tan normalizadas no deberían existir. Por último en su reto ha realizado un comic, donde ha hablado sobre la relación que la gente cree que tienen los colores con el género, en el comic se ríen de un chico por llevar una camiseta rosa al colegio y luego el profesor les explica que los colores no tienen género. Por todo su trabajo e inmediatez en la entrega te doy un merecidísimo 9,3 ¡Sigue trabajando así!

3. Lucía Romero: el blog de Lucía se llama "CONTRA EL VIENTO...". Esta semana el título de su entrada es "HOY... Y TODOS LOS DÍAS". En ella habla sobre mujeres que se han sentido incómodas tras preguntas que le han realizado en televisión otros famosos, es especial habla del caso de Pablo Motos con Elsa Pataky y de Risto Mejido y Mariló Montero, por último acaba hablando de que si en algún caso no nos sentimos cómodas debemos decirlo. Como crítica yo hubiera puesto el papel de una educadora social para evitar estos tipos de casos. En cuanto a su Role Playing, esta semana le ha tocado ser comentarista y ha elegido a 5 compañeras (Carlota Hernández, Esther Moreno, Carla Vecino, Mireya Silva, Ana Gómez) para comentar sus entradas semanales. Por último en su reto ha realizado un comic hablando sobre el embarazo en la adolescencia, en el que aparece el padre riñéndole a la joven y la madre diciéndole que le apoyará en todo. Por su genial trabajo le doy un 9. ¡Enhorabuena Lucía! Tu trabajo ha sido impecable.

4. Mar Romero: el blog de Mar se llama "AQUÍ EMPIEZA TODO". Esta semana el título de su entrada es "LA HISTORIA DE ANA FRANK". En ella habla sobre como la familia de Ana y ella se escondieron pero al final fueron descubiertas, Ana y su hermana fueron trasladas al campo de concentración donde murieron, la madre fue seleccionada para trabajar y posteriormente fue asesinada en Auschwitz y el padre sobrevivieron a la guerra, el diario de esta es el primero de la historia del Holocausto. Como crítica yo hubiera puesto un poco de historia sobre los nazis y sobre el Holocausto. En cuanto a su Role Playing le ha tocado ser crítica y ha hablado sobre las personas discapacitadas en el mundo laboral y la exclusión de algunas empresas hacia ellas, también habla de las diferentes asociaciones que defienden los derechos de las personas con algún tipo de discapacidad. Por último en su reto ha realizado un comic hablando sobre los problemas de salud mental y la gran ayuda que aportan las terapias para conseguir salir de esos problemas y sentirse bien. Por tu gran trabajo te doy un 8,5 ¡Enhorabuena Mar! Has trabajado de forma excelente.

5. María Hernández: mi blog se llama "DIVIERTETE CON MARÍA". Esta semana el título de mi entrada es "EN LA DIFERENCIA ESTÁ LA IGUALDAD, SOMOS IRREPETIBLES". En ella hablo sobre las discriminaciones sociales, y es que elegí este tema tras ver en las noticias una gran discriminación, también hablo sobre los tipos de discriminaciones que existen, sobre algunos datos bastantes asombrosos y sobre el papel que puede desarrollar un educador social en este ámbito. Como crítica creo que debería de haber puesto la tasa de discriminación que sufren los menores en la escuela ya que sería algo también bastante asombroso que nos haría darnos cuenta de esta terrible situación. En cuanto a mi Role Playing esta semana me ha tocado ser analista y debo evaluar el trabajo de mis compañeras. Por último en mi reto he realizado un comic sobre la explotación infantil donde se puede ver la terrible situación en la que se encuentran muchos menores en algunos países. Creo que he realizado un buen trabajo pero me doy un 8, porque creo que debo a aprender a resumir y no hacer mis entradas tan largas.

GRUPO: como grupo nos pondría un 10. Funcionamos de maravilla en todas las asignaturas. Nos complementamos, apoyamos y ayudamos. ¡Sigamos trabajando así!. Enhorabuena a todas COQUIS 😂